12 de marzo de 2012

Tienes que hacer un blog?

Por Erika Pardo

Si!, tengo que hacer un blog...

En estos tiempos, creemos que es tan sencillo como crear una cuenta de correo o un perfil en un microblogging pero lamento decirles que la facilidad de creación no aplica para su eficiente gestión.  Si quieres tener una bitácora que de verdad sea útil o que sus mensajes tengan impacto, es necesario conocer algunos fundamentos de la comunicación digital, reflexionar sobre los objetivos-metas de nuestro contenido y revisar algunos autores para estar al tanto de la tendencias, ya que en la web todo está en constante actualización (en una biblioteca o googleando) para conocer más del tema.

6 de marzo de 2012

Errores comunes en bloggers principiantes

Hoy en día, parece que todo el mundo tiene un blog. Pero la creación de un blog exitoso y popular no es tan fácil como simplemente obtener un nombre de dominio y despotricar de lo que viene a la mente en un día determinado.

Aquí echamos un vistazo a algunos de los conceptos erróneos comunes que tienen los bloggers principiantes en temas que van desde el contenido, SEO a los gráficos y las direcciones URL. 



22 de febrero de 2012

13 nuevas #estadísticas sorprendentes sobre social media marketing

El social media marketing es una parte importante de una estrategia de marketing global de una empresa, sin embargo, a veces necesitamos un dato o información para hablar con seguridad de ello y que entiendan los no ‘creyentes’ lo que se tratar de decir . 

26 de enero de 2012

Aprender a informarse en la red

 

¿Son los estudiantes eficientes buscando y seleccionando información?

Localización: Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, ISSN 1138-9737, Vol. 12, Nº. 1, 2011(Ejemplar dedicado a: La Red como recurso de información en la educación) , págs. 47-78

Resumen:

Desde una óptica educativa, tomando la Red como recurso de información para la educación, el artículo analiza qué suponen las nuevas habilidades informativas, en lo que respecta a los conceptos de alfabetización y competencia informacional. Esta breve descripción y recapitulación de habilidades nos lleva a preguntarnos, en la práctica, por cómo los estudiantes realizan los procesos de búsqueda y selección de información en línea. Traemos a debate las principales conclusiones abstraídas de los resultados de algunas de las investigaciones más relevantes de las autoras, que dan respuesta a los interrogantes planteados en torno a las habilidades necesarias para acceder y manejar eficazmente la información digital. Finalmente, y puesto que los nuevos modos para localizar y operar con la información precisan reorganizaciones tanto de los modelos tradicionales de enseñanza y aprendizaje, como de los roles y funciones de los diversos agentes educativos, entendemos que la preparación de los alumnos para responder a las distintas demandas informacionales requiere de los docentes un rol de mediador, de facilitador del proceso, exponiendo una propuesta concreta de estrategias de enseñanza de búsqueda y selección de información en la Red.


18 de enero de 2012

Más de 10.000 páginas web se suman a protesta contra ley antipiratería EEUU

Más de 10.000 páginas web se sumaron hoy a una protesta cibernética en contra de una ley ante el Congreso de EEUU que busca combatir la piratería en línea, en lo que sus organizadores señalan como la mayor iniciativa de ese tipo en la historia del país.
Más de 10.000 páginas web se suman a protesta contra ley antipiratería EEUU

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